|
|
|
ОСВОЕНИЕ НОВЫХ МЕТОДИК РАЗВИТИЯ И
ВНЕДРЕНИЕ КОРПОРАТИВНОГО
НОВЫЕ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ
ДЕТЕЙ
- РАНЬШЕ, ЧЕМ
ХОДИТЬ
НЕКОТОРАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ, временные параметры: периоды,
классы оптимального развития детей и семьи:
классмиры
ПРОГРАММЫ
Никитина,
Тюленева, Шаталова, Скрипалева и
др. ВОПРОСЫ БЕЗОПАСНОСТИ
РАЗВИВАЮЩИЕ СИСТЕМЫ И ПРОГРАММЫ
НОВАЯ СИСТЕМА СУВЕРЕННОГО
Знакомства с целью поиска
работа без отрыва от ухода за ребенком
СОЗДАНИЕ ОПТИМАЛЬНОЙ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ,
РЕСУРСЫ по МИРР
ЦЕНТРЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ЗАКАЗОВ
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТОВ И
|
Правду
об истинных возможностях ребенка помогают понять удивительные результаты,
которые теперь получают многие родители, занимающиеся с ребенком по методу П.В.
Тюленева, по программе "Каждой семье - одаренных детей". Вот некоторые материалы из книг "Читать - раньше, чем ходить": "... РЕКОМЕНДАЦИИ. 1. С ПЕРВЫХ ДНЕЙ в ТЕЧЕНИЕ ДВУХ МЕСЯЦЕВ малышам надо упростить до предела окружающую обстановку и дать возможность рассматривать, - и они скоро научатся различать,- основные геометрические фигуры: линии, треугольники, четырехугольники, и другие. Все изображения можно нарисовать на обычном листе бумаги, пользуясь нашими схемами, приведенными в Приложении 2, или приобрести в комплекте. Эти простейшие фигуры мы называем "фундаментальными". Нужно только прикрепить их в поле зрения малыша, чтобы перед ним были четкие простые линии, изображения, а не замысловатые орнаменты ковров или обоев. Особенно это необходимо на первых порах, в первые дни жизни, когда малютка еще только осваивает движения мышц собственных глазных яблок, как бы ощупывая ими все, что видит вокруг. Эти "путешествия" глазами требуют от малыша таких же физических и умственных усилий, как и первые путешествия ногами. Помните об этом! Думайте над тем, что ему нужны оптимальные "маршруты", чтобы набраться опыта, т.е. научиться как можно скорее осваивать любые пространства зрительного поля."В кн.:Тюленев П.В. Как развивать детей одаренными: апгрейд головного мозга. Переходим в систему образования. Сер.: «Каждой семье - одаренных детей». - М.: АОР, 2003. - 164 с. В этом разделе вы узнаете о новых достижениях человечества, увидите результаты, полученные впервые в 1988 - 1995 году по системе методик П.В. Тюленева - "системе МИР". Представленные результаты открыли новую эпоху в истории человечества, совпавшую с началом третьего тысячелетия - Эру Человека Развитого. МИР-
это "Методы Интеллектуального Развития"
-
результаты с 1988 года: - результаты воспитания детей животными - результаты наиболее развитых детей в прошлые столетия В этой книге
регистрируются своеобразные рекорды раннего
интеллектуального развития, достигнутые на
планете, и вы увидите документы своими
глазами. Если Вам известны интересные результаты или сведения о них - пожалуйста, сообщите нам. Ваши предложения вы можете оставить в карте обратной связи, они будут зарегистрированы и, таким образом, Вы внесете крайне важный вклад в повышение культуры воспитания детей в стране. Возраст от 5-ти лет до 6-ти лет Возраст ребенка 8 лет: результаты раннего развития и образования по системе П.В. Тюленева Сводная таблица результатов отдельных методов интеллектуального развития за период до 1988 года. Далее следуют документы
результатов, зарегистрированных впервые в мире. Лев и Овен притягиваются друг к другу, так как разделяют громадный интерес к сексу. Оба - легко воспламеняющиеся натуры. Природное стремление Овна к лидерству наталкивается на желание Льва командовать, и это похоже на конфликт между непреодолимой силой и абсолютно неподвижным предметом. Однако их физическое притяжение очень велико и должно помочь преодолеть проблемы. Счастливая связь, прекрасный брак. Занимаясь любовью с мужчиной Львом попробуйте слегка поскрести ногтями его спину. Вы возбудите его для больших усилий и более уверенных действий. Типичный Львенок - веселое, счастливое, игривое создание. Правда, только в тех случаях, когда все делается так, как он захочет. Попробуйте встать у него на пути и не дать ему желаемое - он тут же поднимет такой рев, что вы поспешите без промедления выполнить его требование.
|
|
Уважаемые родители! ©
Академия
образования, социального и экономического развития, 1999 - 2007 |
