Ребенок и власть. Управление

Ребенок и власть. Управление.

Содержание

1. Общественное самоуправление
2. Комитет самоуправления
3. Ассоциация территориальных общин

***

1. Общественное самоуправление

Современные законы требуют создания органов самоуправления в каждом поселении и юридических лиц в каждом доме. Только после этого появляются возможности организации для детей и жителей различных объектов отдыха и спорта. Эти законы приведены и комментируются, разъясняются на сайте "МИР - России". Эти материалы предназначаются и будут понятны для родителей, которые стали зарегистрированными участниками клуба родителей и занимающихся с ребенком по системе МИР, предложенной П.В. Тюленевым. Эти рекомендации достаточно подробно раскрываются и многие проблемы успешно преодолеваются на страницах, посвященных системе МИР ребенка.
Наиболее подробные рекомендации, исчерпывающие ответы на вопросы в сможете найти в развивающем комплекте РК МИР-3, варианты которого включают 1, 3 и 5-ти летние курсы обучения. За консультациями целесообразно обращаться после освоения материала комплекта.

2. Комитет самоуправления

3. Ассоциация территориальных общин

Современные школы выполняя заказ Запада, ничего этого не делают. Директора кивают наверх - ждут приказа сверху... Но некому делать эти указания - нет партии, которая сознательно, по уставу заботилась бы о народе. Чиновники никогда не дадут таких указаний. Спасти может либо инициатива и честность директора школы, или требование и воля родителей. Но директор - не камень, он долго такой самодеятельности не выдержит по многим причинам. Родители не должны ждать. На самом деле, старая система образования, уничтожена некомпетентными чиновниками - чудом является то, что она еще теплится. Если в системе высшего образования еще что-то делается, то ждать от не приходится. От сложных и специальных, крайне необходимых и жизненно важных для государства функций ничего не осталось. Западными советниками навязывается структура образования, которая ведет к уничтожению интеллекта, образованности и населения. Так что отдавая в школы вы отдаете ребенка в никуда, на заклание. В этих условиях мы готовы не только вернуть утраченное, но и создать самое лучшее образование в мире.
Предполагается. что родители всё должны делать сами.

Комитеты самоуправления.

Считается, что одним из главных достижений возможность создавать местное самоуправление. Нынешние законы позволяют организовывать комитеты самоуправления. Но всё это звучит в никуда. Население настолько одурачено, что не понимает этих слов, хотя во всех развитых странах граждане понимают, что никто, кроме общественного самоуправления их не защитит.

- Для родителей, занимающихся с ребенком по системе МИР в соответствии с рекомендациями РК МИР-3.

Знакомства во всех регионах и городах

КНИГИ, УЯСНЯЮЩИЕ ОШИБКИ В УСТАРЕВШИХ МЕТОДИКАХ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
Против Б. Спока
Против Домана
Против Монтессори
Против Штайнера
Против традиционных методов образования и развития детей
Суперобучение
Ошибки евгеники
Мнемотехники
"Карты памяти"
Опасности суггестивных методов (Гипноз, внушение и др.)

ЗНАКОМСТВА В РОДИТЕЛЬСКИХ
ОРГАНИЗАЦИЯХ
ЧЕЛОВЕК РАСШИФРОВАННЫЙ
РАБОТА В НОВОЙ МЕДИЦИНЕ БУДУЩЕГО
Дети и геномы
РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИВАЮЩЕГО
ОТДЫХА и ТУРИЗМА С ДЕТЬМИ
Отдых для детей
Отдых для родителей
Туризм для родителей с детьми

РАБОТА ПО ПОДДЕРЖКЕ СЕМЕЙ В СТРАНАХ
РОССИЙСКОЙ ДИАСПОРЫ

РАБОТА В СФЕРЕ НОВЫХ ЮРИДИЧЕСКИХ УСЛУГ

РАБОТА В ОБЛАСТИ УКРЕПЛЕНИЯ СЕМЕЙ

РАБОТА В СМИ
Кодексы журналистов разных стран
Российские СМИ
Антироссийские СМИ

ИНВЕСТИРОВАНИЕ
В СВОИХ ДЕТЕЙ
Наши фонды
НАШИ БАНКИ
Наши инвестфирмы

РАБОТА ТОП-МЕНЕДЖЕРОВ
МИР генерального директора
МИР финансового директора
МИР коммерческого директора

РАБОТА С КОНФЕССИЯМИ
МИР нравственности и духовности
Соглашение конфессий
Более 95 % игрушек, вещей, пособий, рекомендаций и даже кроваток вредны для развития ребенка. Обычные вещи приводят к отставанию в развитии на 6 - 7 лет. Прежде, чем покупать ребенку что-либо, Что полезно и что вредно для развития ребенка? ... - См.

Документы сайта свидетельствуют, что еще до возраста 3-х лет ребенка по методике П. Тюленева можно научить не только читать и считать, но и печатать на пишущей машинке или компьютере сказки...
В то же время традиционные педагоги XIX - XXI века во главе с М. Монтессори утверждают, что ребенок до 3-х лет не поддается педагогическому воздействию... - См.

Переход на научную основу построения системы образования стал возможным после того, как с 1970 по 1990 г. П.В. Тюленевым была создана и апробирована система "методов интеллектуального развития". В 1989 году, в феврале впервые в истории человечества, ребенка научили читать, считать ... и печатать - раньше, чем ходить. Произошла смена эпох: Человек Прямоходящий (Homo Erectus) оказался ... Человеком Читающим!... - См.

Для родителей и малышей разработаны развивающие комплекты, включающие специальную "Азбуку гениальности" ... Для всех желающих родителей теперь реализуется программа "Каждой семье - одаренных детей"... - См.

На основе этих, самых замечательных гуманитарных открытий, стало возможным не только развитие огромного потенциала детей, но и времени родителей и средств семьи. Для реализации идей и возможностей Вы можете стать участником системы глобального образования П.В. Тюленева, где нормой является получение высшего образования ребенком до исполнения 18-ти лет... - См.

Если родители платят западным педагогам,
то их дети будут кормить их армию.
Так было везде, где неоколонизаторы
"помогали" создавать системы образования.
Законы системы МИРР ... - См.

Карта сайта
Карта материалов системы раннего развития МИР ребенка

Уважаемые родители!
Ваши предложения и пожелания направляйте по адресу :- МИР ребенка